recurs educatiu

RECURS EDUCATIU: XARXES TRÒFIQUES I ESPÈCIES INVASORES

Curs: 4t d’ESO El contingut d’aquests recursos educatius s’inclou dins l’apartat 2.3 del currículum: “Conservació del medi, ecosistemes i les seves amenaces: espècies en perill d’extinció, espècies invasores, xarxes tròfiques, procés de biomagnificació i contaminants.” Per captar l’interès inicial de l’alumnat, començarem directament amb la primera activitat, que després lligarem amb l’explicació teòrica. ACTIVITAT 1: La fragilitat de les relacions tròfiques Explicació per als docents: Durada: 15 min Material: sabates de l’alumnat Espai: Espai exterior. També podem realitzar la dinàmica a l’aula apartant les taules i cadires. Objectius: Captar l’atenció inicial de l’alumnat generant una atmosfera distesa Representar de manera …

Continue Reading

RECURS EDUCATIU: MENGEM BÉ?

PROVES GRÀFIQUES i ETIQUETATGE D’ALIMENTS. Explicació Destinat a 2on ESO, aquest recurs s’inclou dins l’apartat 1.4 Hàbits de vida saludable sub-apt: La nutrició humana. Després d’explicar àmpliament els Nutrients dels aliments, la Dieta i els quatre Aparells involucrats en els processos de la Nutrició Humana. També fent esment a les malalties relacionades i a principals pautes per mantenir-se saludable, ens proposem evidenciar la importància que el fet de MENJAR BÉ té en la nostra Salut general. Relacionar els resultats mèdics amb possibles trastorns deguts a una alimentació insuficient, desequilibrada o excessiva…i suggerir canvis d’hàbits alimentaris en base a aquests resultats …

Continue Reading

RECURSO EDUCATIVO: MENÚ SALUDABLE Y ETIQUETADO

Punto del currículum: 1.4 Hábitos de vida saludable: Alimentación Rango de edad: 5º de primaria Explicación para los alumnos ALIMENTACIÓN SALUDABLE Es importante para la salud mantener una alimentación saludable, variada y equilibrada, que incluya cada grupo de alimentos en las proporciones correctas. En una alimentación saludable hay alimentos que se consumen con más frecuencia, es decir, a diario, como el agua, las frutas y las hortalizas, el aceite de oliva, los cereales integrales, los lácteos, o los frutos secos. Y alimentos que se consumen con menos frecuencia, varias veces a la semana, como las legumbres, el pescado, los huevos …

Continue Reading

RECURS EDUCATIU: L’ESPAI, L’ÚLTIMA FRONTERA

Recurs educatiu per alumnes de 5é de primària per conpeixer el Sistema Solar, els cossos celestes i què fa que la Terra sigui tan especial.

Continue Reading

REFERENTS DE DONES CIENTÍFIQUES

Dirigida a 4t d’ESO EXPLICACIÓ PER A L’ALUMNAT Es tendeix a pensar que la dedicació i l’aportació a la ciència està condicionada pel sexe de la persona, ja que al pensar en personalitats que han realitzat grans aportacions a la ciència o la enginyeria, l’estereotip és masculí. El cert és que les dones han contribuït notablement en la ciència des dels seus inicis. Tot i que, molt sovint les seves investigacions han sigut apropiades per familiars o parelles. Les dones no gaudeixen de les mateixes oportunitats que els homes per desenvolupar una professió científica i per progressar-hi. Les dades al …

Continue Reading

El mètode científic, millor, «Metodologies del coneixement»

El mètode científic, millor, «Metodologies del coneixement»  Nota:  Aquest recurs educatiu m’ha semblat molt interesant, per parlar dels métodes de coneixement, i la reflexió que proporciona el pensament crític. Per mi, formar en habilitats és la base per saber fer ús dels continguts. Un coneixement sòlid necessita de la reflexió, la qual ayuda a trobar les millors eines, saber aplicar-les i organitzar el coneixement per a la vida, tant de futurs científics com dels que seran una altra cosa. De fet, saber administrar el coneixement, fa que sapiguem implementar-lo i transformar-lo. “El més important de la ciència no és tant obtenir noves dades, sino …

Continue Reading

Una gimcana amb molta energia

Pèndol de Newton

Pèndol de Newton    INTRODUCCIÓ TEÒRICA Què és l’energia? Els científics defineixen l’energia com la capacitat de fer un treball. L’energia està darrere de gairebé totes les activitats que realitzem. Permet que el nostre organisme creixi, i que les plantes facin la fotosíntesi. L’energia ens permet cuinar, il·luminar les nostres llars o escalfar l’aigua de la dutxa diària. Els cotxes circulen per les carreteres gràcies a l’energia, i el nostre telèfon mòbil s’alimenta amb energia per funcionar. Formes d’energia L’energia es troba en diferents formes en el nostre entorn: llum, calor, so o moviment. Hi han moltes formes d’energia, però …

Continue Reading

La salut, allò que tots podem perdre.

Nivell: Activitat dirigida a alumnes de 3r d’ESO Recurs per l’alumnat La salut, segons l’OMS és l’estat complet de benestar físic i social que té una persona. I salut publica, és el conjunt de condicions mínimes de salubritat d’una població determinada, que els poders públics tenen l’obligació de garantir i protegir. Els sistemes sanitaris de cada país, són els encarregats de retornar al benestar físic i social de les persones que emmalalteixen, però aquests són molt diversos arreu del mot. Qualsevol persona pot tenir una discapacitat en qualsevol moment de la seva vida. L’OMS ha conclòs que la discapacitat és …

Continue Reading

RECURS EDUCATIU (4rt ESO) : L’IMPACTE HUMÀ EN LA TRANSFORMACIÓ DELS ECOSISTEMES

L’impacte humà en el mon que ens envolta ha transformat de forma radical l’entorn del planeta en el darrers 15.000 anys. L’expansió del gènere humà i el seu desenvolupament tecnològic ha impactat de forma radical, i gairebé sempre tràgica, en el conjunt d’ecosistemes planetaris. L’objectiu global d’aquest recurs es dotar als alumnes d’un coneixement tangible de com s’estructura un ecosistema, de la seva complexitat i fragilitat, i de com la nostra actuació envers l’entorn pot ser decisiva en la supervivència de molts dels ecosistemes que ens envolten. La finalitat didàctica del recurs serà arribar a dues conclusions troncals. En un …

Continue Reading

Les 3R de l’ecologia: reduir, reutilitzar i reciclar

Nivell: Activitat dirigida a alumnes de 1r ESO RECURS PER A L’ALUMNAT L’ecologia és la ciència que estudia les relacions entre els éssers vius i el lloc on viuen, és a dir, el seu medi ambient. Aquest estudi té en compte els aspectes de matèria, energia i organització. Quan penses en ecologia segur que et ve al cap la contaminació, la desforestació, la desertització i tots els altres problemes que l’espècie humana causa al medi ambient: la pluja àcida, l’efecte hivernacle, l’afebliment de la capa d’ozó… L’ecologia no només s’encarrega d’estudiar com l’espècie humana interfereix en el medi ambient, sinó …

Continue Reading