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RECURSO EDUCATIVO: LA ORGANIZACIÓN Y EL PODER DE NUESTRO SISTEMA INMUNOLÓGICO

DESTINATARIOS DEL RECURSO EDUCATIVO Este recurso educativo forma parte del currículum 1.4. hábitos de vida saludables, salud y enfermedad y está diseñado para alumnos de 5º de Primaria. El tema principal es el concepto de las capacidades de nuestro sistema inmunológico. Explicación a los niños: Desde pequeños nos enseñan que es bueno lavarse las manos, limpiarse la cara, no meterse las manos en la nariz (¡) y prestar atención a lo que nos rodea y sobre todo a lo que no vemos. Esto se debe a que existen muchas enfermedades por las que podemos entrar en contacto, desde un simple …

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RECURSO EDUCATIVO: MENÚ SALUDABLE Y ETIQUETADO

Punto del currículum: 1.4 Hábitos de vida saludable: Alimentación Rango de edad: 5º de primaria Explicación para los alumnos ALIMENTACIÓN SALUDABLE Es importante para la salud mantener una alimentación saludable, variada y equilibrada, que incluya cada grupo de alimentos en las proporciones correctas. En una alimentación saludable hay alimentos que se consumen con más frecuencia, es decir, a diario, como el agua, las frutas y las hortalizas, el aceite de oliva, los cereales integrales, los lácteos, o los frutos secos. Y alimentos que se consumen con menos frecuencia, varias veces a la semana, como las legumbres, el pescado, los huevos …

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SISTEMA INMUNITARIO, MICROORGANISMOS INFECCIOSOS Y RESISTENCIA ANTIBIÓTICA

RECURSO EDUCATIVO CURSO: 2º-3º de la ESO TEORÍA Los microorganismos se encuentran por todas partes, no todos son malos, de hecho algunos son beneficiosos y necesarios. Pero otros nos pueden causar enfermedades. Existen varios organismos infecciosos diferentes: virus, bacterias, parásitos y hongos. Para defendernos de ellos tenemos un sistema de defensa llamado sistema inmunitario. Un microorganismo tiene que pasar  diferentes barreras para infectarnos. Primero se topan con nuestras barreras físicas: la piel, mucosas como las que tenemos en la nariz o en los genitales, saliva y lágrimas (que contienen sustancias que perjudican a los microorganismos). Si son capaces de atravesar …

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Nanoinventum: És possible introduir nanotecnologia a primària?

Durant el festival 10alamenos9 van fer una activitat, NANOINVENTUM (Connecta ciència, IBEC i nanodivulga UB) on nens i nenes de primària havien d’imaginar-se, crear i explicar un nanorobot. Sembla que sigui molt difícil fer això i sobretot si el projecte és va fer en un mes (la idea era fer una prova pilot durant el festival), però al final els resultats…superen a la ficció. Us deixo un post-balanç del projecte i algunes de les espectaculars creacions dels nens: https://photos.google.com/share/AF1QipNCXoiGlbyq8F5-Mwnm81ayB-Y8i4sPjEjU9rj-Hgmq9mNNPthhE9otjJHN29CHAQ?key=Tm5iWXRadW5ENndXMmdlZlc2UmZqcnBxWV83Skp3

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Recurso educativo: La herencia y la molécula de DNA

La finalidad del presente recurso educativo para 6º de Primaria es la comprensión por parte de los alumnos del concepto de DNA, que al no ser perceptible a simple vista es más difícil de comprender que un concepto, digamos,  «no microscópico». Con las actividades que hemos preparado los alumnos podrán aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en clase sobre esta biomolécula y por otro lado advertir su proximidad a dicho concepto. Actividad 1 – Realización de un modelo de la doble hélice de DNA con chucherías En primer lugar los alumnos abordarán la creación de un modelo de doble hélice de DNA utilizando materiales …

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