El Blog d’Eduscopi

Educació transmèdia

Data: 17.03.2015

L’altre dia estava tornant-me allegir el llibre de Carlos A. Scolari “Narrativas transmedia” (Deusto, 2013) en el qual, a més d’una anàlisi profunda d’aquest fenomen, s’ofereixen interessants entrevistes a persones relacionades amb aquest tipus de narrativa. «El transmèdia és la cultura produïda per a la generació que va créixer mirant Pokémon, Star Wars y He-Man.» […]

Llegir més  

Être et avoire (Ser i tenir)

Data: 12.03.2015

Quan, fa un parell d’anys, vaig veure Être et avoir (Nicholas Philibert, 2002), em va semblar molt interessant. L’he tornat a veure fa poc i em segueix semblant un documental que aporta algunes reflexions valuoses. El documental mostra la quotidianitat d’una escola d’un poble en què només hi ha un mestre i en què alumnes […]

Llegir més  

L’ostracisme de la ciència (i la tecnologia) a la LOMCE

Data: 10.03.2015

Comencem de forma optimista El darrer número de la revista Science (6 de març del 2015) venia farcit de notícies molt interessants. Des dels articles que commemoren els 100 anys de la Relativitat General (com l’interessant cómic-parallax que han preparat) fins la descripció de la mandíbula descoberta el 2013 a Ledi-Geraru, Etiòpia. Un número que […]

Llegir més  

Ja tenim en marxa el butlletí!

Data: 05.03.2015

El butlletí d’Eduscopi, que recull novetats en educació i tecnologia educativa ja està en marxa. Encara no t’hi has subscrit? En aquesta entrada podeu veure una captura del primer número. Vols rebre els següents al teu correu electrònic? Subscriu-t’hi ara mateix aquí!  

Llegir més  

El tercer professor o la importància de l’espai i el disseny en l’aprenentatge

Data: 03.03.2015

És evident que tots treballem millor quan estem a gust en l’espai físic en què desenvolupem la nostra activitat. D’aquesta qüestió aplicada als espais educatius tracta justament el llibre The Third Teacher, un projecte col·laboratiu entre les empreses de disseny d’espais Cannon Design, Bruce Mau Design i l’empresa de mobles VS Furniture.     El […]

Llegir més  

Entrevista a Xavier Valbuena (2/2): Motivació i moltes altres coses.

Data: 26.02.2015

Continuem amb l’entrevista amb en Xavier Valbuena. En aquesta part ens centrarem ja completament en la seva tasca docent. Què destacaries de les teves classes? Quins aspectes positius creus que tenen? Doncs, destacaria que m’agrada el tema que tracto. Això és un avantatge, fa que no em costi gens donar classes.  Realment m’agrada molt la […]

Llegir més  

Entrevista a Xavier Valbuena (1/2): De les aules al Pol Sud (anada i tornada).

Data: 24.02.2015

Presentació En Xavier Valbuena ha estat al Pol Sud, on va arribar després de caminar 250 kilòmetres. Molt poca gent ha viscut una experiència com aquesta. Però l’expedició que va protagonitza no és la principal raó per la que volem parlar amb ell. En Xavier no és (només) un explorador, és professor; de professió i […]

Llegir més  

L’univers en una copa de vi

Data: 19.02.2015

Avui fa vint-i-set anys i dos dies que va morir Richard Feynman, un personatge que als dotze anys arreglava els electrodomèstics dels seus veïns, que va tocar instruments de percussió en grups de samba i companyies de ballet, va participar en el projecte Manhattan per construir la primera bomba atòmica, va ser declarat deficient mental […]

Llegir més  

Informe Horizon 2015. Educació universitària

Data: 17.02.2015

Tot just acaba de publicar-se l’Informe Horizon sobre les principals tendències educatives i tecnològiques i els principals reptes de l’educació a l’etapa universitària. Com cada any, es tracta d’un informe interessant, amb una enorme quantitat d’informació i enllaços. Imprescindible per estar al dia de les novetats tecnològiques aplicades a l’educació universitària, tot i que no […]

Llegir més  

STEAM: un grapat de ciència, un polsim d’art

Data: 12.02.2015

El món actual no es pot entendre sense la Revolució Industrial, que va ser possible gràcies al coneixement dels processos d’intercanvi de calor que van cristal·litzar en la màquina de vapor. Tampoc es pot entendre bona part de la narrativa del segle XX sense considerar el daltabaix que van provocar les teories de la relativitat […]

Llegir més