¿Y después de formarte en comunicación científica…? Conversamos con los alumni de #SciCommUvic

¿Y después de formarte en comunicación científica…? Conversamos con los alumni de #SciCommUvic

Hace pocos días iniciamos la quinta edición del Curso de Especialización (tercera edición del Postgrado) en Comunicación Científica que organizamos conjuntamente con la Universitat de Vic. Cuatro años de formación que nos han permitido conocer 62 personas con inquietudes comunicativas y un entusiasmo y unas ganas de aprender tan grandes que han hecho muy fácil nuestro trabajo como organizadores.

El año pasado, por primera vez, organizamos un encuentro de alumnos y alumni con la excusa de hacer una visita guiada a la exposición Quàntica del CCCB. La visita culminó en una cena de hermandad inter-generacional. Este año, la situación extraordinaria que hemos vivido ha truncado los planes de reencuentro físico, pero igualmente pudimos vernos fugazmente en un encuentro virtual acelerado.
Antes de nuestra peculiar versión de speed-dating virtual, en febrero de 2020 (1 mes A. CV.) Pasamos una especie de cuestionario a ex-alumnos para conocer un poco mejor qué hacían, en qué proyectos habían participado o querrían haber participado y, aprovechando la ocasión, también les pedimos reflexiones sobre nuestra profesión. A continuación sus respuestas. ¡Seguro que encontráis ideas interesantes!

It’s… #SciCommUVic

Antes de nada, unos números y unas gráficas.

¡Todos somos científicos!

De los 49 ex-alumnos de las tres primeras promociones (la cuarta promoción justo acaba de terminar), respondieron el cuestionario 13 personas (más del 25%). ¡Muchas gracias, Martina, Claudia, Pili, Jordi, Sónia, Fernando, Karel, Pilar, Estíbaliz, Chat, Judit, Rebeca y Marta por vuestra colaboración!

 De estas 13 personas, todas siguen vinculadas total o parcialmente con la ciencia y / o la comunicación científica. Todas son, por tanto, científicas (sí, las personas comunicadoras científicas también son científicas!).Ahora bien, no todo el mundo se dedica específicamente a la comunicación científica: cerca un 70% sí se dedica a tiempo total o parcial, pero el 30% restante no considera que, a pesar de trabajar en ciencia, se dedique a comunicarla.

¿Un punto de inflexión?

Nos interesamos también por su puesto actual de trabajo y sus tareas, y las comparamos con las tareas que tenían en los trabajos anteriores a realizar el Curso o el Postgrado. Definimos 3 categorías:

  • Personas que antes no trabajaban en ciencia (incluye la SciComm) y ahora sí.
  • Personas que trabajaban en ciencia (incluye la SciComm) y que aún lo hacen.
  • Personas que antes trabajaban en ciencia (incluye la SciComm) pero ahora ya no.

Pues bien, de las 13 personas, 9 ya tenían trabajos vinculados con la ciencia o la comunicación científica y se siguen dedicando. Ninguna persona ha abandonado el camino científico y, lo que más nos gusta, 4 han pivotado de trabajos no científicos hacia esta profesión.

Esta chispa catalizadora del cambio (que puedo hacer, soy científico) es una de las que más nos llena y emociona como formadores … Creo que Anna May y el Estibaliz Urarte reflejaron perfectamente este sentimiento en las entradas que hicieron en sus blogs al terminar su edición (Clausura con regalo final del curso que ha cambiado mi vida y I’ve had the time of my life). (Inserte aquí lagrimita)

De acuerdo, los alumni sí que se dedican, en su mayoría, a comunicar ciencia, pero, ¿cómo lo hacen? ¡Ah!, ¡La gran pregunta!

¡Ensalada de proyectos!

Los ex-alumnos de #SciCommUVic han participado o participan en un amplísimo abanico de actividades de comunicación científica. Casi podríamos relacionar los diferentes proyectos que nos han comentado con las diferentes secciones temáticas en que dividimos las sesiones del Curso y el Postgrado.

La muestra de proyectos nos sirve también para responder a la pregunta que a menudo nos hacen a los comunicadores científicos: «Y, exactamente, a qué os dedicáis?» (Que suele ir acompañada (explícita o implícitamente) «¿A hacer notas de prensa?». Pues no [o, en algunos casos, no solo]).

Acciones digitales

Encontramos alumnos con blogs propios muy activos y recomendables, como El jardín de Mendel, y también otros que firman artículos de otros blogs (Mujeres con Ciencia o Moléculas a reacción del ISQCH). Y, sin abandonar el mundo digital, también encontramos alumnos que han participado en el desarrollo de juegos, videojuegos o apps, como Hi Score Science.

Escritura

La pulsión literaria de los ex-alumnos no se limita a los canales digitales: algunos alumni escriben o han escrito en revistas como Principia o Investigación y Ciencia. Otros han escrito y editado libros de divulgación científica (para National Geographic, por ejemplo). En este apartado cabe destacar el Premi Literari de Bernicarló 2019 en la categoría de Divulgación Científica obtenido por Jordi Díaz para Las aventuras de Berta en nanoland.

Por cierto, entre las y los participantes en SciCommUVic también encontraréis autoras de libros de texto de ciencia, que es una actividad que conjuga la escritura, la creatividad, la educación y, por supuesto, la comunicación científica.

Audiovisual

Nuestros ex-alumnos colaboran en programas de radio (como la sección Increíble pero cierzo en Radio Aragón de Fernando Gomollón), escribiendo guiones de vídeo o, directamente, en el caso de Pilar Rodríguez, dirigiendo y produciendo el magnífico documental Scientifilia, premio al mejor corto documental del Festival Visualízame (donde también, entre otros, ¡pone la música!). ¡No te lo pierdas!

Arte y exposiciones

¡Aún más! Algunas personas han participado directamente en exposiciones (Geologia en femení, Les textures de les roques, De gran vull ser científica), en instalaciones artísticas (como Freqüències, de la artista Eugènia Balcells) o en espectáculos de magia y ciencia (La Magia de las Astropartículas).

Eventos, actos, proyectos …

Las categorías donde encontramos más actividades con participación de los ex-alumnos que respondieron nuestra peculiar encuesta, serían la de «Eventos y actos» y la de «Proyectos».

En cuanto a eventos y actos, encontramos participación de la comunidad SciCommUVic en:

  • Actividades de divulgación con mucha afluencia como la Fiesta de la Ciencia, la Semana de la Ciencia, o en las puertas abiertas de algunos centros de investigación.
  • Grandes encuentros educativos, como el Salón de la enseñanza o Yomo.
  • Reuniones más en petit comité como los Pint Of Science (es la respuesta más repetida;-)).
  • Muchas otras iniciativas (como las Tertúlies de Literatura Científica, el Mercat de Tecnologia d’Osona, las Knowledge Talks, etc.). 

Finalmente, la lista de Proyectos donde encontraréis alumni de SciCommUVic es muy larga:

En este sentido hay que destacar dos grandes categorías de proyectos:

Como veis, una abrumadora avalancha de proyectos de naturaleza muy diversa que muestra las ganas y la plasticidad de los y las «nuestros» ex-alumnos (y perdonadme el posesivo).

Deseos e inquietudes…

Si hay alguna característica que define a muchas (muchísimas) de las personas que nos dedicamos a la comunicación científica es nuestra inquietud, nuestras ganas de saber más y de probar diferentes formatos (y expresiones del conocimiento humano). Somos un agujero negro de frikis, para entendernos.

Por ello, a pesar de la espectacular diversidad de propuestas donde ya han participado, cuando preguntamos en qué proyecto de divulgación científica les gustaría haber participado, algunas personas contestaron directamente «En muchos, pero ya no me quedan horas».

De acuerdo, pero especificamos: ¿En qué otros proyectos querrían participar las y los ex-alumnos (en caso de que tuvieran tiempo para dedicarse a ello)?

En algunos casos, las respuestas incluían proyectos en los que otros ex-alumnos ya han participado (talleres, ciencia ciudadana, juegos, exposiciones…). En otros casos, las respuestas eran, o bien más específicas, o hacían referencia a proyectos que no habían aparecido en ninguna de las respuestas anteriores. Por ejemplo, algunos ex-alumnos querrían haber participado en:

  • «Podcasts como Radiolab»
  • «Canales de Youtube como los de la Hiperactina o Sizematters»
  • «Obras de teatro científico»
  • «Proyectos que combinen artistas, diseñadores y científicos»
  • «La aplicación-juego Astrochat»
  • «TEDx»
  • «Charlas en Centros Cívicos»
  • «Proyectos como los de Domestic Data Streamers»
  • «Proyectos en colaboración con la comunidad Tinkering»

¡Como no! La inquietud literaria también aparecía en este apartado: Algunas personas expresan su deseo de crear un libro. Concretamente «un fotolibro en la intersección entre fotografía y ciencia», uno que «condense la cultura popular y la divulgación científica» o, directamente relacionado con SciCommUVic, «acabar el libro que empecé durante el Curso de Comunicación Científica».

Como podéis comprobar, los ex-alumnos del Curso y Postgrado en Comunciación Científica son personas muy inquietas y con muchas ganas de hacer cosas y probar nuevos canales y formatos. ¡Si tienes en la cabeza algún proyecto de comunicación científica, no encontrarás mejores compañeros de viaje!

¡Coged aire porque esto no se acaba aquí!

¿Queréis saber qué opinan nuestros alumni sobre el estado de la profesión? ¡No os despistéis! Pronto volvemos con la segunda parte de los resultados del cuestionario…

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