Ciencia ciudadana y educación

Ciencia ciudadana y educación

La sociedad conectada en que vivimos ha hecho posible una nueva manera de hacer ciencia: la ciencia ciudadana.

Aunque no hay una definición fija de ciencia ciudadana porque se trata de un concepto joven y dinámico que está en continua evolución, podríamos decir que la ciencia ciudadana tiene que ver con la participación de público general en actividades de investigación científica, ya sea mediante aportaciones intelectuales o conocimiento, o bien mediante la utilización de sus herramientas y recursos.

Ciència ciutadana

El proyecto AtrapaelTigre.com es uno de los proyectos de ciencia ciudadana activos en el ámbito español.

El público que participa en proyectos de ciencia ciudadana, además de aportar datos experimentales, conocimiento y recursos, facilita la formulación de preguntas, con lo cual se produce una interacción nueva entre los científicos y la sociedad. Además, los participantes adquieren conocimientos y habilidades, así como una comprensión más profunda de la actividad científica. Todo esto apunta hacia una nueva cultura científica, en la cual las políticas científicas sean más participativas, democráticas y transparentes.

En Barcelona ya hay unos cuantos proyectos de ciencia ciudadana en marcha, coordinados por el Barcelona Lab.

A nivel europeo, se trata también de un campo que está recibiendo un gran impulso. Ya se han redactado varios documentos para definir estrategias para potenciar los proyectos de ciencia ciudadana en todo el territorio europeo.

Este nuevo escenario abre oportunidades enormes en el mundo de la educación, fundamentalmente porque desde ya mismo los estudiantes, además de realizar experimentos en el laboratorio, con todas las limitaciones que ello conlleva, pueden participar activamente en proyectos de investigación científica real. ¿Se os ocurre alguna manera mejor de aprender ciencia?

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