educació

BIODIVERSIDAD: Una orquesta de vida

Actividad educativa para 1º ESO Nuestro planeta está lleno de seres vivos diferentes que interactúan entre sí y con su ambiente. Imagínate que estás en un parque y piensa en los seres vivos que te rodean: pájaros, perros, árboles, hierbas, con una lupa verías en la tierra pequeños invertebrados y con un microscopio podrías llegar a ver microorganismos como las bacterias. Todos ellos cumplen un papel esencial para que el ecosistema funcione correctamente. Un ecosistema es como una gran orquesta: cuantos más instrumentos haya y mejor coordinados estén, mejor será la melodía. Así, un ecosistema es más rico y funcional …

Continue Reading

RECURS EDUCATIU (4rt ESO) : L’IMPACTE HUMÀ EN LA TRANSFORMACIÓ DELS ECOSISTEMES

L’impacte humà en el mon que ens envolta ha transformat de forma radical l’entorn del planeta en el darrers 15.000 anys. L’expansió del gènere humà i el seu desenvolupament tecnològic ha impactat de forma radical, i gairebé sempre tràgica, en el conjunt d’ecosistemes planetaris. L’objectiu global d’aquest recurs es dotar als alumnes d’un coneixement tangible de com s’estructura un ecosistema, de la seva complexitat i fragilitat, i de com la nostra actuació envers l’entorn pot ser decisiva en la supervivència de molts dels ecosistemes que ens envolten. La finalitat didàctica del recurs serà arribar a dues conclusions troncals. En un …

Continue Reading

Les 3R de l’ecologia: reduir, reutilitzar i reciclar

Nivell: Activitat dirigida a alumnes de 1r ESO RECURS PER A L’ALUMNAT L’ecologia és la ciència que estudia les relacions entre els éssers vius i el lloc on viuen, és a dir, el seu medi ambient. Aquest estudi té en compte els aspectes de matèria, energia i organització. Quan penses en ecologia segur que et ve al cap la contaminació, la desforestació, la desertització i tots els altres problemes que l’espècie humana causa al medi ambient: la pluja àcida, l’efecte hivernacle, l’afebliment de la capa d’ozó… L’ecologia no només s’encarrega d’estudiar com l’espècie humana interfereix en el medi ambient, sinó …

Continue Reading

Recurs educatiu per alumnes de 4rt d’ESO : “The HLA is coming”

EXPLICACIÓ El sistema immunitari del nostre cos és un sistema de reconeixement i atac que té la funció de diferenciar el que és propi del que és aliè i assegurar la defensa del cos davant d’agents estranys, microorganismes infecciosos, cèl·lules neoplàsiques (cèl·lules amb alguna anormalitat genètica) o cèl·lules normals trasplantades des d’una altra persona. Un exemple d’això és la febre, una reacció del nostre cos que fa que s’elevi la temperatura corporal. En realitat, és com actua el cos davant, per exemple, d’una infecció provocada per un virus o bactèria. El sistema immunitari el composen moltes cèl·lules que es troben …

Continue Reading

YouTube, la ciencia a un clic

Youtube

  En mi blog siempre os recomiendo que vayáis a hacer actividades que os aporten algo, muchas de ellas sobre ciencia. No obstante, en esta ocasión no os animo a que salgáis a buscar la ciencia sino a que la encontréis dentro de casa. Descubrir más en Cultura llamando a tu puerta.

Continue Reading

Recurs educatiu: Virus i Bacteris

Introducció als Virus i Bacteris   Hi ha diferents tipus de malalties que poden afectar als éssers vius. Una manera de diferenciar-les és entre les malalties transmissibles i les no transmissibles. Les no transmissibles són aquelles que no podem contagiar. Normalment passen quan una regió del cos no funciona com hauria de funcionar, com per exemple el càncer o un àtac de cor. Les transmissible són aquelles que podem contagiar i s’anomenen malalties infeccioses. Aquesta diferència es deu a que són causades per un agent extern patogen. Un agent extern és un organisme que no forma part nostre, com per …

Continue Reading

Recurs educatiu (6è de primària): Els hàbits saludables, mantenir una alimentació equilibrada i la importància del calci.

Per a l’alumne: Comencem! Abans de res, visualitza aquest vídeo: Vídeo creat per Pilar Jiménez (cc-by) Ara ja sabem que el calci és molt important! I també que la nostra alimentació és clau per a poder mantenir uns nivells òptims de calci a l’organisme. Veiem ara quina és la quantitat de calci que hauríem de consumir diàriament depenent de l’edat: Lactants (entre 0 i 1 any): entre 0,21 i 0,27 g/dia Nens entre 1 i 8 anys: entre 0,5 i 0,8 g/dia De 9 a 18 anys: 1,3 g/dia Més de 19 anys: entre 1 i 1,2 g/dia A partir …

Continue Reading