LOMCE

L’ostracisme de la ciència (i la tecnologia) a la LOMCE

Comencem de forma optimista El darrer número de la revista Science (6 de març del 2015) venia farcit de notícies molt interessants. Des dels articles que commemoren els 100 anys de la Relativitat General (com l’interessant cómic-parallax que han preparat) fins la descripció de la mandíbula descoberta el 2013 a Ledi-Geraru, Etiòpia. Un número que es recordarà durant molt temps. Un cant setmanal als avenços científics. Entre aquests (i altres articles) es publicava un article titulat«Why so many U.S. biology teachers are ‘wishy-washy» en què es presenten algunes dades alarmants. Un 13% dels professors de biologia de secundària defensen obertament …

Continue Reading